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      1. 實驗探究+演繹推理

        2022年新時代蘇州有效教學(xué)研究系列展示和研討活動簡報

        2022-12-02作者:物理教研組來源:

               2022年11月30日江蘇省蘇州中學(xué)將舉行聚焦高品質(zhì)內(nèi)涵,對話“能思想”課堂“新時代蘇州有效教學(xué)研究”系列展示和研討活動。物理學(xué)科蘇州中學(xué)園區(qū)校柳佳、本部周海霞老師同題異構(gòu)《楞次定律》,教學(xué)過程中,兩位老師通過趣味實驗激發(fā)學(xué)生探索的興趣,通過設(shè)計動手實驗,讓學(xué)生經(jīng)歷實驗探究出楞次定律的過程,提升科學(xué)探究的能力,通過問題鏈層層遞進引導(dǎo)學(xué)生分析體會規(guī)律建立的研究歷程,理解楞次定律,知道楞次定律是能量守恒的反映,最后設(shè)計實驗讓學(xué)生分析,并親自上來做實驗,體驗學(xué)以致用的樂趣。蘇大附中臧立治老師、蘇州中學(xué)朱亞軍老師、陳小武老師等近十位物理老師一起參加了線下聽課活動。同時線上也同步直播。聽課結(jié)束后,臧立治進行了精采點評,高度評價了開課教師的教學(xué)基本功,認為開課教師創(chuàng)設(shè)真實情境,引導(dǎo)探究規(guī)律的教學(xué)策略及通過問題鏈引導(dǎo)學(xué)生思考的做法充分體現(xiàn)了“能思想”的教學(xué)主張,點評字字珠璣,大家收益頗豐。

         

         

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