深耕課堂，精研致思

  2022年11月30日，蘇州中學“聚焦高品質內涵，對話‘能思想’課堂”系列展示研討活動熱烈開展，語文教研組積極參與了本次教學研討。

  在偉長階梯教室，語文組的全體老師首先觀摩了同題異構的兩節(jié)《登泰山記》。

  相城實驗部的徐芳老師從姚鼐登泰山的時間、歷史背景引入課堂，引導同學對姚鼐以“養(yǎng)雙親”“以病歸”的辭官理由提出質疑，隨后以費孝通先生“我們眼睛所接觸的外界我們并不都看見，我們只看見我們所注意的”為由發(fā)起小組討論，鼓勵同學們通過文中的景和事來窺探作者的志趣和情懷。隨著課堂的逐漸深入，同學們也一步步窺識人、了解作者了姚鼐不懼壓力、方正剛毅、開拓創(chuàng)新的個人品格和人生追求。

  我校周琦老師以“修訂百度百科上關于《登泰山記》的詞條”這一目的性強、操作性高、契合學生興趣點的主任務貫穿整節(jié)課堂。著重討論了詞條上“描寫泰山的雄奇形勢”的表述是否準確全面概括了泰山上景物的特點，走入文本賞讀文字之間構筑起的三幅畫面意境；同時從散文閱讀的情感抓手出發(fā)，要求學生們補足詞條里遺漏的情感內蘊。周老師帶領學生踏尋姚鼐的足跡，感悟文字間流露出的人生況味及文人心志，從讀文走向讀人。整堂課充滿厚重、凝練、精致又充滿深邃的思考，也展現(xiàn)了蘇中學子“能思想、會思想”的品質。

  隨后，語文組特級教師張?zhí)m芳老師組織開展了評課活動，兩位開課老師交流了自己的教學設計，教研員徐雪明老師對兩位老師進行了一針見血的點評。徐老師同時也指出，當下語文課堂有幾個方向需要教師慎重思考：一是如何讓學生在課堂上真正思考，首先教師要真正思考；二是對公開課進行“祛魅”，不能只為了公開課的效果舍棄文本核心解讀和學生的主體地位；三是語文教學中要注意“語言”的魅力，不能重背后思想意義而忽視語言本身的魅力。

張?zhí)m芳老師評課

徐雪明老師評課

  下午，語文組全體教師在三元樓五樓演播廳聆聽了余黨緒老師《文學教育是成本最低的人生訓練》講座。講座在線上也引起廣泛關注，直播間里人氣高漲。講座中，余老師針由目前語文教學中重文學性而輕思辨性的現(xiàn)象引出話題，并結合自己三十余年的教學實踐，指出語文課堂應當追求“審美功能與實用功能相統(tǒng)一”“游戲精神與學習內涵相協(xié)調”“整體感悟與思辨分析相結合”的三點要求。基于語文課堂具有的審美特質和教育價值相結合的特點，余老師提出了文學可以作為人生的教科書的觀點，對老師們也頗具啟發(fā)。

  深耕課堂，精研致思。對今天充實而精彩的教研活動，老師們紛紛表示收獲頗豐，并會把此次學習的成果應用到今后的教學實踐中。

執(zhí)筆：陸文婷 胥純瀟