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      1. 包容相長,共生前行——程振理名師工作室啟動(dòng)研修活動(dòng)

        2021-04-29作者:來源:學(xué)術(shù)處

          2021年4月22日,蒙蒙細(xì)雨中,蘇州市高中語文程振理名師工作室啟動(dòng)儀式暨研修活動(dòng)在蘇州中學(xué)隆重舉行。

          啟動(dòng)儀式由蘇州中學(xué)曹文杰副校長主持,蘇州市教師發(fā)展學(xué)院王開東副院長到會(huì)祝賀,并共同為名師工作室揭牌。

          王開東在講話中指出,名師的內(nèi)涵,一是名氣,二是名聲,三是名望,只有名氣大、名聲好、名望重,才是真正的名師。作為名師工作室,一要有專業(yè)追求,二要有專業(yè)人格,三要有專業(yè)自我。名師發(fā)展的路徑,要見自我,見天地,見眾生。

          程振理作為蘇州市首批名師工作室(高中語文)領(lǐng)銜人發(fā)言,表示將堅(jiān)守高尚師德,做身先士卒的道德示范者;潛心教學(xué)科研,做勇于反思的專業(yè)引路人;創(chuàng)新工作方法,做責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)某砷L設(shè)計(jì)師;踐行教學(xué)相長,做與時(shí)偕行的學(xué)術(shù)大先生。

           程振理還對名師工作室成員提出三點(diǎn)期待,一要志存高遠(yuǎn),自覺修身,讓心靈純凈飛翔;二要堅(jiān)持反思,自覺積累,唯厚積方能薄發(fā);三要勇于批判,自覺創(chuàng)新,讓思想照亮前程。愿全體成員以“先生之風(fēng)”,包容互鑒、教學(xué)相長,共生共贏,攜手前行。

           名師工作室成員代表邢星華老師發(fā)言,表示要堅(jiān)持專業(yè)成長,做特色型教師;做好課題研究,做研究型教師;扎實(shí)踐行,銳意進(jìn)取,做引領(lǐng)型教師。將不斷夯實(shí)發(fā)展根基,增強(qiáng)課堂本領(lǐng),提高科研能力,擦亮工作室名片,使其成為抱團(tuán)生長的引力場。

          著名語文教育專家黃厚江應(yīng)邀到會(huì)做專題講座。黃老師結(jié)合個(gè)人職業(yè)生涯與學(xué)術(shù)成長經(jīng)歷,以教育敘事的方式娓娓道來,指導(dǎo)名師工作室全體成員要用課堂魅力贏得學(xué)生崇拜,用學(xué)法指導(dǎo)贏得教學(xué)質(zhì)量,用減輕負(fù)擔(dān)贏得優(yōu)異成績,用高尚人品贏得廣泛認(rèn)可,用課程研究贏得更高境界。

          在程振理領(lǐng)銜主持下,名師工作室成員代表姚冬芬、嚴(yán)愛軍帶領(lǐng)全體成員開展了文件學(xué)習(xí)等理論研修,李耀輝、劉久娥作為成員代表分享了個(gè)人規(guī)劃,程振理結(jié)合理論研修與個(gè)人規(guī)劃,詳細(xì)解析了名師工作室規(guī)劃與日常工作安排,全體成員參與了研討。

          全體成員表示,將在程振理教授引領(lǐng)和指導(dǎo)下,自覺圍繞“課堂教學(xué)、課題研究、課程開發(fā)”等核心項(xiàng)目,讀好書、磨好課、研課題、撰論文,深入實(shí)踐,勇于反思,凝練思想主張,提升專業(yè)素養(yǎng),切實(shí)發(fā)揮名師工作室的示范引領(lǐng)作用。

        (撰稿、攝影:陳海艷、沈一、張嘉昊)

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