為了貫徹落實(shí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，研究初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性，蘇州市教育科學(xué)院于2021年3月16日下午在蘇州市高新區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)召開(kāi)蘇州市初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)研討會(huì)。本次研討會(huì)由同題開(kāi)課：課題《初三英語(yǔ)專(zhuān)題復(fù)習(xí) 書(shū)面表達(dá)》和交流研討兩部分組成。來(lái)自蘇州大市的11位老師開(kāi)設(shè)了各自精心設(shè)計(jì)的示范課，11節(jié)課各具特色，精彩紛呈。

　　我校偉長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)部鄭貝爾老師本次開(kāi)設(shè)的公開(kāi)課是中考書(shū)面表達(dá)復(fù)習(xí)課，內(nèi)容側(cè)重于應(yīng)用文中書(shū)信的寫(xiě)作。這節(jié)課以心目中的學(xué)校導(dǎo)入，以大學(xué)申請(qǐng)信、推薦信為文本主線(xiàn)，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生的語(yǔ)境，幫助學(xué)生了解書(shū)信的類(lèi)型與格式，并通過(guò)問(wèn)答、匹配、填空、口頭作文等多種形式進(jìn)行寫(xiě)作微技能的訓(xùn)練。主要涉及的微技能包括審題、用詞、銜接、句式、段落組織和篇章架構(gòu)等方面，最后遷移生成一篇書(shū)信。在評(píng)價(jià)方面，主要以教師評(píng)價(jià)和范文展示為主，結(jié)合學(xué)生課后的互評(píng)和自評(píng)，幫助學(xué)生對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)找不足，提升整體寫(xiě)作水平。通過(guò)這節(jié)課，學(xué)生們了解了書(shū)信的文體特征、能夠根據(jù)提示完成書(shū)信的寫(xiě)作、同時(shí)會(huì)向優(yōu)秀的同伴學(xué)習(xí)，樹(shù)立起自己的目標(biāo)并為之努力奮斗。

　　在點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，教研員們也提出了許多具有可操作性的教學(xué)建議。比如要在平時(shí)的教學(xué)中更多地為學(xué)生呈現(xiàn)好的句子、段落、文章，教會(huì)學(xué)生模仿；在中考書(shū)面表達(dá)中多使用課文里的句法、搭配等。以“點(diǎn)的凝聚”即積累單詞、夯實(shí)基礎(chǔ)，“線(xiàn)的延伸”即用詞造句、連詞成句，“面的輻射”即連句成意、下筆成文，這三個(gè)抓手來(lái)規(guī)范指導(dǎo)我們的寫(xiě)作教學(xué)。