二○○六年蘇州市初中畢業(yè)、升學(xué)考試方案
二○○六年我市中考將在去年改革的基礎(chǔ)上，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實教育部《關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》和省教育廳《關(guān)于進一步推進中考制度改革的意見》的要求，以及省人民政府、蘇州市委、市人民政府關(guān)于加快基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的一系列指示和文件精神，深化中考制度改革，全面推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想
中考改革必須有利于全面貫徹黨和國家的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;有利于面向全體學(xué)生，體現(xiàn)國家義務(wù)教育的性質(zhì);有利于區(qū)域推進素質(zhì)教育，建立科學(xué)評估體系;有利于體現(xiàn)新一輪課程改革的精神，深化課堂教學(xué)改革，減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生生動活潑學(xué)習(xí)、積極主動發(fā)展;有利于高中段各類學(xué)校招生，推進高中段教育事業(yè)新發(fā)展。
二、評價改革
運用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)考試與評價制度的改革，樹立全新的人才觀、質(zhì)量觀、課程觀，努力轉(zhuǎn)變教育觀念，改變以升學(xué)考試科目分數(shù)簡單相加作為唯一錄取標準的做法，構(gòu)建比較完整的初中畢業(yè)與升學(xué)考試評價制度。評價模式從單一化轉(zhuǎn)向多元化，將形成性評價、終結(jié)性評價與發(fā)展性評價結(jié)合起來，文化課考核與綜合素質(zhì)評定結(jié)合起來，建立促進學(xué)生與教師共同發(fā)展，促進課程不斷發(fā)展的初中畢業(yè)與升學(xué)考試評價體系。
三、考試科目和考試日程
初中畢業(yè)考試與升學(xué)考試兩考合一。
考試科目語文、數(shù)學(xué)、英語(含聽力與筆試部分)、物理、化學(xué)、政治，安排在6月18日～20日舉行。體育考試安排在5月12～18日之間進行。
考查科目為生物、歷史與社會、藝術(shù)、理化生實驗操作、勞動技術(shù)能力操作、信息技術(shù)實踐能力。其中生物、信息技術(shù)實踐能力和勞動技術(shù)能力操作考查已安排在初二學(xué)年進行考核。歷史與社會、藝術(shù)、理化實驗操作均安排在初三年級第二學(xué)期期中進行?？疾榭颇砍煽兎譃?ldquo;合格”與“不合格”兩類，合格者準予初中畢業(yè)，成績不計入中考錄取總分，供各類高中段學(xué)校錄取時參考。
四、考試內(nèi)容
(一)語文
1、依據(jù)《課程標準》中規(guī)定的初一至初三年級的目標要求和本屆學(xué)生的所學(xué)內(nèi)容。
2、涉及課文的考試內(nèi)容，約占除寫作以外的考試內(nèi)容的50%～60%，其余的40%～50%可涉及與課文相當?shù)默F(xiàn)代文讀物(包括一般政治、科技、文藝讀物和蘇州語文課外讀物上的課文)。
(二)數(shù)學(xué)
1、依據(jù)《課程標準》中規(guī)定的初一至初三年級的教學(xué)要求和本屆學(xué)生的所學(xué)內(nèi)容。
2、考試須帶科學(xué)計算器(物理、化學(xué)考試同)。不限定所帶計算器的型號，必須是具有一般的四則運算和乘方、開方運算功能和統(tǒng)計運算功能，但是不具有記憶和存儲的科學(xué)計算器。
(三)英語
依據(jù)《課程標準》中規(guī)定的初一至初三年級的教學(xué)要求和本屆學(xué)生的所學(xué)內(nèi)容，包括語音、詞匯、語法等英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫等英語綜合運用能力。
(四)政治
1、依據(jù)《課程標準》中規(guī)定的初二至初三年級的教學(xué)要求和本屆學(xué)生的所學(xué)內(nèi)容，約占90%。
2、2005年10月至2006年3月的國際、國內(nèi)重大時政(《時事》初中版2005～2006學(xué)年度3～6期中的“國內(nèi)外大事記”)，約占10%。
(五)物理
依據(jù)《課程標準》中規(guī)定的初二至初三年級的教學(xué)要求和本屆學(xué)生的所學(xué)內(nèi)容。
(六)化學(xué)
依據(jù)《課程標準》中規(guī)定的初三年級的教學(xué)要求和本屆學(xué)生的所學(xué)內(nèi)容。
(七)其他考查科目
均依據(jù)《課程標準》中規(guī)定的初一至初三(上)年級的教學(xué)要求和本屆學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容命題。歷史與社會、藝術(shù)學(xué)科各含有5%的鄉(xiāng)土地理和地方優(yōu)秀藝術(shù)文化方面的內(nèi)容。體育考試方案另發(fā)。
五、中考總分
(一)考試科目及總分
文化考試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治六門。語文、數(shù)學(xué)、英語滿分各為125分，政治滿分80分，物理、化學(xué)滿分各為100分。體育滿分為30分。中考錄取總分滿分為685分。
英語滿分為125分，其中書面題占89分，聽力題占24分，口語測試題占12分。
體育滿分為30分，測試項目為三項，以等級評定成績，然后將等級折換成分數(shù)計入總分，等級有A、B、C、D四等，等級分折算方法為：A=10分，B=8分，C=6分，D=5分。
(二)考試方式和計分方法
考試科目中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)采取閉卷考試。政治科目實行開卷考試。體育實行現(xiàn)場測試。英語科目包含聽力考試、口語測試與書面考試。
考查科目由市教研室統(tǒng)一組織與命題。歷史與社會、藝術(shù)學(xué)科實行開卷考試，分校實施，互換監(jiān)考，集中閱卷。初二年級生物照此執(zhí)行。理化生實驗?zāi)芰Α⑿畔⒓夹g(shù)實踐能力和勞動技術(shù)實踐能力考查，在校進行現(xiàn)場測試。
數(shù)學(xué)、物理、英語、化學(xué)、政治科目采用自然分，體育科目采用等級分。
(三)畢業(yè)要求
考試科目、考查科目和實踐能力測試項目均合格，綜合素質(zhì)評定合格者準予畢業(yè)。計算畢業(yè)成績時，學(xué)業(yè)考試中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理和化學(xué)科目以60分為及格分，政治科目以48分為及格分。畢業(yè)生補考由畢業(yè)學(xué)校組織命題、考試、閱卷和評分，補考成績不計入中考總分。實踐能力考查當場評定等級，分為“合格”與“不合格”兩類，允許不合格者補考。
六、考試和考查的有關(guān)規(guī)定
(一)試卷命制
試卷結(jié)構(gòu)簡約，題量適度，表述規(guī)范，問題明確，語言科學(xué)，圖表正確。部分學(xué)科設(shè)置一定數(shù)量的選做題，為學(xué)生的合理創(chuàng)造留有一定的空間。英語、物理、化學(xué)、政治試卷分Ⅰ卷和Ⅱ卷，分別為客觀題和主觀題部分。語文試卷含基礎(chǔ)題和作文題。英語試卷含聽力和書面題。體育考試含身體機能、身體素質(zhì)和運動技能項目。藝術(shù)試卷含音樂、戲曲聽賞，美術(shù)、舞蹈和戲曲圖示制作。
(二)考試時間
考試與考查科目題量和分值的權(quán)重，依據(jù)課時比例確定，語文為150分鐘，數(shù)學(xué)為120分鐘，英語、物理、化學(xué)、政治為100分鐘?？疾榭颇烤鶠?0分鐘。
(三)難易程度
各科目試卷應(yīng)合理設(shè)置命題難度系數(shù)和區(qū)分度，要注重考查學(xué)生運用所學(xué)基礎(chǔ)知識分析問題和解決問題的能力，要有利于發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。命題要符合學(xué)科特點，符合學(xué)生實際并貼近生活，要減輕學(xué)生背記的負擔(dān)，注重考查學(xué)生的能力和素質(zhì)，要適當減少客觀題的比例?？荚嚳颇吭嚲碇校A(chǔ)題占80%，一般難度題占10%，較難題占10%，考查科目試卷中，基礎(chǔ)題占90%，一般難度題占10%。
七、加強對中考工作的領(lǐng)導(dǎo)
(一)建立命題、審題、閱卷和試題評估制度
1、命題、審題管理制度。考試命題和審題人員在市(區(qū))學(xué)科教研員和從事一線教學(xué)的骨干教師中精心挑選。各學(xué)科的命題人員3人，審題人員1名。凡從事有償家教，凡有直系親屬參加本次中考的人員，不得參與命題、審題工作。命題、審題人員每年更換2/3。入闈期間，所有命題、審題人員不會客、不寫信、不使用各類通訊工具。整個命題、印刷過程中，嚴格遵守各項保密制度。
2、閱卷管理制度。以市(區(qū))為單位組織集中閱卷。閱卷人員從工作責(zé)任性強，業(yè)務(wù)水平高，為人正直、公道的學(xué)科教師中挑選。凡有直系親屬參加本次中考的教師，不得參與閱卷工作。對閱卷人員要進行資格審查。閱卷采用流水作業(yè)法。每個閱卷人員只閱一道題或幾道題。每道題由一人主閱，一人復(fù)閱。作文三人分別獨立閱卷，再整合。結(jié)分由一人初結(jié)，一人復(fù)查，最后再進行總復(fù)查。
3、命題評估制度?？荚嚱Y(jié)束后，由市教育局組織有關(guān)專家、學(xué)校校長、教師代表對命題情況進行評估分析，提出意見和建議，促進命題水平不斷提高，推動命題改革特別是教學(xué)改革的不斷深入。
(二)建立中考改革的保障機制
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。中考涉及千家萬戶，關(guān)系到人民群眾的切身利益和社會穩(wěn)定，具有很強的政策性。為了使中考改革順利進行，必須加強對中考工作的領(lǐng)導(dǎo)，要做到積極改革、精心組織、嚴密操作、嚴明紀律、加強監(jiān)督。各學(xué)科考試與考查均由市教育局統(tǒng)一組織，由市招生工作委員會負責(zé)各項考試工作，由各初中校負責(zé)考查科目和各項實踐能力測試的組織實施工作，由市教研室組織實施中考命題的有關(guān)工作，由市人民政府教育督導(dǎo)團、市教育工委紀律檢查委員會、市教育局監(jiān)察室對中考全過程進行檢查與督導(dǎo)，努力保障初中畢業(yè)、升學(xué)考試與評價制度改革的健康發(fā)展。
2、加強宣傳培訓(xùn)。中考制度改革是一項關(guān)系到基礎(chǔ)教育發(fā)展和千家萬戶利益的大事。應(yīng)從大教育、大蘇州、全方位的視野出發(fā)，整合各方力量，努力營造有利于新課程實施的良好的社會環(huán)境。認真做好改革方案的宣傳解釋工作，學(xué)校要進一步做好改革方案的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作，引導(dǎo)地方政府、學(xué)校和全社會正確把握基礎(chǔ)教育發(fā)展和課程改革的方向，轉(zhuǎn)變教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和評價觀，克服“應(yīng)試”傾向，充分利用考試促進每個學(xué)生的進步。
3、規(guī)范辦學(xué)行為。各地教育行政部門必須加強初中學(xué)校的教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，開齊、開足、開好規(guī)定的課程。學(xué)校不得提前結(jié)束課程，不得搞各種名目的模擬考試，不得亂編亂印亂發(fā)各種形式的復(fù)習(xí)資料，以免加重學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)和經(jīng)濟負擔(dān)，特別要重視體育備考和考試過程中的安全。各初中校要在初中畢業(yè)前，將每個學(xué)生的綜合素質(zhì)評定情況向?qū)W生公示，保證評價的客觀性和公正性，主動接受學(xué)生、家長、教師和全社會的監(jiān)督。
