2024年10月24日，在剛剛結(jié)束的2024江蘇省高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中，蘇州中學(xué)王文老師榮獲省一等獎(jiǎng)。作為剛?cè)肼氁荒炅闳暝碌男陆處煟跷睦蠋熢讷@獎(jiǎng)之后，回憶了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，分享了參加此次優(yōu)課比賽的感受。

榮譽(yù)屬于整個(gè)教研團(tuán)隊(duì)

作為剛?cè)肼毜诙甑男吕蠋?，能夠參加省?yōu)質(zhì)課比賽并獲得一等獎(jiǎng)，我感到非常榮幸。得益于學(xué)校青藍(lán)工程的安排，我一入職便有幸拜師徐惠老師，開(kāi)啟了迅速成長(zhǎng)的教師生涯。

今年3月初，經(jīng)過(guò)校內(nèi)選拔，我獲得機(jī)會(huì)參加市區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽。本次課題為“硫及其化合物”的高三復(fù)習(xí)課，這對(duì)于剛?cè)肼?、沒(méi)有高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我無(wú)疑挑戰(zhàn)巨大，我萌生退意。徐惠老師鼓勵(lì)我大膽參賽，并在數(shù)不清數(shù)目的夜晚，陪我捋課順課，甚至有兩次在晚上9點(diǎn)多從學(xué)校討論結(jié)束回家后，再次線(xiàn)上騰訊會(huì)議討論到12點(diǎn)以后。

在磨課的過(guò)程中，我第一次深刻理解，怎樣才是一堂具有邏輯的好課，這節(jié)課后來(lái)以“結(jié)構(gòu)與性質(zhì)相聯(lián)系，轉(zhuǎn)化與原理相印證，應(yīng)用與價(jià)值相促進(jìn)”的核心思想脫穎而出。在市直屬優(yōu)質(zhì)課比賽出線(xiàn)后，經(jīng)過(guò)自我否定、再次修改，在大市比賽中順利發(fā)揮，我再次成功出線(xiàn)。

獲得省級(jí)比賽機(jī)會(huì)后，需要更換新的課題——化學(xué)反應(yīng)速率，這節(jié)內(nèi)容固定、又面向剛?cè)雽W(xué)不到兩個(gè)月的高一學(xué)生，在新授課上如何出彩，又是一個(gè)難題。備課從暑假就已開(kāi)始，內(nèi)容初具模樣時(shí)，導(dǎo)師徐惠老師和教研組長(zhǎng)顧菲菲老師帶我請(qǐng)教教研員和相關(guān)專(zhuān)家，不斷地接受疑問(wèn)，不斷地查閱文獻(xiàn)、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、反復(fù)修改，新學(xué)期開(kāi)學(xué)后幾乎天天奔赴實(shí)驗(yàn)室，有時(shí)一待就是一整天。

實(shí)驗(yàn)的成功談何容易，徐惠老師一次次將快被實(shí)驗(yàn)失敗壓垮的我撈起，最終，我們成功了！授課時(shí)我們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)令許多聽(tīng)課老師贊嘆不已。自9月中旬開(kāi)始試上課，徐惠老師和顧菲菲老師陪我一次又一次地聽(tīng)課磨課，陪我請(qǐng)教專(zhuān)家，國(guó)慶放假期間還在陪我開(kāi)會(huì)磨課。組內(nèi)的老師為我提供了非常多的支持和幫助。除了聽(tīng)課給予建議外，老師們有求必應(yīng)，調(diào)課也要借班給我試上、幫我錄制視頻。實(shí)驗(yàn)室的李老師、潘老師為我多次操勞實(shí)驗(yàn)儀器和藥品……大家在各個(gè)方面都竭盡所能地幫助我，真的萬(wàn)分感激。

10月23日比賽的前兩天，壓力一度來(lái)到頂峰，徐惠老師和菲菲老師看出我的緊張情緒，不斷地安慰我、鼓勵(lì)我，在賽前報(bào)到、看場(chǎng)地、開(kāi)會(huì)等等各個(gè)環(huán)節(jié)，都不辭辛苦的陪在我身邊。組內(nèi)各位小伙伴還在我比賽時(shí)幫我運(yùn)送擺放儀器、分發(fā)學(xué)案，為我分憂(yōu)解壓。同為化學(xué)老師的周祖華校長(zhǎng)在比賽期間也親切地關(guān)心鼓勵(lì)我，每一位老師的無(wú)私幫助和支持，都讓我在教學(xué)的道路上更加堅(jiān)定和自信。

這份榮譽(yù)不僅僅屬于我個(gè)人，更屬于我們整個(gè)蘇州中學(xué)化學(xué)教研團(tuán)隊(duì)！

感謝學(xué)校青藍(lán)工程培養(yǎng)

我能夠快速成長(zhǎng)，得益于蘇州中學(xué)的高平臺(tái)。入職蘇州中學(xué)后，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)在大學(xué)時(shí)我認(rèn)為的優(yōu)秀案例，只是蘇州中學(xué)最最普通的一堂具有邏輯性的日常課。不僅如此，蘇州中學(xué)的實(shí)驗(yàn)室也是強(qiáng)中之強(qiáng)，從儲(chǔ)備到器材再到藥品，為我們提供了專(zhuān)業(yè)拓展的無(wú)限可能。其實(shí)在大學(xué)時(shí)，我沒(méi)怎么接觸過(guò)數(shù)字化儀器，但不曾想蘇州中學(xué)在很多年前就具有讓學(xué)生完成數(shù)字化實(shí)驗(yàn)的能力。我能學(xué)習(xí)到這個(gè)新技術(shù)，還依托于學(xué)校的校本課程。我和同為新教師的馮玉穎老師沿著化學(xué)組的傳統(tǒng)，為高一學(xué)生開(kāi)設(shè)“數(shù)字技術(shù)中的化學(xué)”校本選修課程，我?guī)缀跏乾F(xiàn)學(xué)現(xiàn)用學(xué)會(huì)了數(shù)字化儀器。加上優(yōu)秀的愛(ài)思考的學(xué)生，讓我們這批年輕老師必須打起十二分的精神，竭盡所能，才能站穩(wěn)講臺(tái)，獲得信賴(lài)。

更要誠(chéng)摯感謝蘇州中學(xué)的青藍(lán)工程，讓我更快更早地發(fā)現(xiàn)了自己“擅長(zhǎng)的事”。記得青藍(lán)工程安排的第一次校內(nèi)公開(kāi)課，也就是新老師入職滿(mǎn)月匯報(bào)課。為了把這個(gè)課上好，我不得不大量搜集資料、閱讀分析，然后請(qǐng)師傅指點(diǎn)。在這個(gè)過(guò)程中，徐老師夸贊我的信息搜集處理能力，給了我極大的支持。2023年下半年，學(xué)校邀請(qǐng)陳凱教授為我們作“化學(xué)教學(xué)研究的文獻(xiàn)檢索與信息利用”講座，在更大程度上提升了我的搜集資料的能力。而這次的比賽，就需要我們依托大量的文獻(xiàn)積累，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)新技術(shù)，我的這兩方面優(yōu)勢(shì)因?yàn)槔蠋焸兊幕垩鄣靡詮?qiáng)化，對(duì)我而言，這是比獎(jiǎng)項(xiàng)更大的甚至是終身的受益。